.
マリンタウン東浜(与那原町)まちづくりアンケート・送信フォーム

HOME支部話題SNSBlog集Q&AML登録リンク掲載記事入会SiteMap
「マリンタウン東浜」についてはこちらへ→
ようこそマリンタウン東浜へ

↓ 以下の質問についてご回答後「送信」ボタンをクリックしてください。 ↓
≪「アンケートについて」へ戻る

◇回答者様についてご回答下さい。
.
@居住地    北海道   東北   北陸   関東   東海   中部
   近畿   中国   四国   九州   沖縄県   海外
.
A年齢    20歳未満   20代   30代   40代
   50代   60代   70代   80歳以上
.
B性別    男   女
.
C家族構成    単身   夫婦のみ   未婚の子供と同居(二世代)
   既婚の子供と同居(二世代)   三世代同居   その他
.
D職業    (定年退職者は元の職業)
     その他の方はご記入下さい→
.
E趣味
※複数回答可
   スポーツ(球技等)    マリンスポーツ    スポーツ観戦
   ダンス    観劇    映画鑑賞    テレビ・ラジオ
   音楽鑑賞    音楽演奏    車・バイク    ギャンブル
   カラオケ    旅行・観光    ショッピング   手芸・工作
   インターネット    パソコン
   その他の方はご記入下さい→ 


◇長期滞在について
.
1)沖縄に長期滞在もしくは2箇所居住する際の第2の居住地の候補地として考えられますか?

 考えられる

 考えられない →こちらの方はアンケート終了です。送信をしてください。




    ※考えられる と答えた方は次の質問にもお答え下さい。
候補地として、沖縄のどのような地域が考えられますか?
資料の2.を参考に、ご回答下さい。

   自然体験型の沖縄本島北部等   リゾート型の恩納村等
   都市型リゾートの北谷町等   都市型の那覇新都心等
   離島型の宮古島等   ライフスタイル実現型のマリンタウン東浜等

※複数回答可



◇マリンタウン東浜地区について
.
2)マリンタウン東浜に魅力を感じますか?
マリンタウンプロジェクトの紹介を参照してください

 感じる

 感じない

 わからない




   ※感じる と答えた方は次の質問にもお答え下さい。
どのようなところに魅力を感じますか?
マリンタウンプロジェクトを参考に、ご回答下さい。

   那覇市や空港に近い   マリンレジャー施設が充実している
   アメニティー豊かな居住環境  近くにショッピングセンターが立地する
   近くに教育施設が立地する   周辺にゴルフ場がある
   その他の方はご記入下さい→

※複数回答可



◇長期滞在や2箇所居住、移住を考えた場合の住宅のタイプや価格について
.
3)どんな滞在のタイプをしたいと思いますか?

   長期滞在や2箇所居住   移住

4) 3)でお答えした滞在のタイプでは、どんな住宅のタイプに住みたいですか?
 住宅のタイプは、資料の3.をご参考ください。 

   戸建て   テラスタイプの集合住宅  低層(4層程度)の集合住宅
   高層(5層以上)の集合住宅   ホテル・ヴィラタイプ  その他

※複数回答可
5)どれくらいの金額の住宅が考えられますか?
購入する場合と賃貸する場合の別々に回答してください。

   ◎購入する場合(土地代を含む)

   ◎賃貸する場合(月額)

6)住宅の間取りは、どのくらいが考えられますか?

   1ルーム   1LDK   2LDK   3LDK   その他



◇沖縄でのライフスタイルについて
.
7)長期滞在や2箇所居住、移住後に、どんな生活(活動)を希望しますか?

   マリンレジャーを楽しむ   ゴルフを楽しむ   事業を立ち上げる
   まちづくり活動   飲食店(カフェやバー等)を経営する
   その他の方はご記入下さい→

※複数回答可
8)住宅にどのような設備やサービスが付加されると、特に魅力を感じますか?
資料の4.をご参考ください。

   医療機関との連携   SOHOが行なえる設備   マリーナの利用権
   ゴルフ場等の利用権   カーシェアリング   フィットネスジム・スパ等
   その他の方はご記入下さい→

※回答は3つまで
9)その他自由意見
その他、ご意見などありましたらご記入下さい。

   




注:送信ボタンは一度だけクリックしてください。

メール(info@n-geneki.com)はこちらから≫メールでのお問い合わせはこちらから

-- Copyright(c) 2004-2007 新現役の会(NAP) All rights reserved. --